Um grupo de reitores, pró-reitores e servidores de vários institutos federais esteve reunido no Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), nos dias 30 e 31 de março, para receber representantes da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). A equipe realizou uma diligência de visita, como parte da avaliação da proposta do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT).

O ProfEPT, que tem a intenção de ser um mestrado em rede, para os institutos federais, foi submetido à Capes, em julho do ano passado. A proposta foi elaborada por um grupo de trabalho do Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (Forpog), que contou com a participação de representantes de dez institutos federais. O diretor sistêmico de Pós-Graduação do Ifes, Rony Claudio de Oliveira Freitas, é o coordenador do programa.

Estiveram em Vitória para a visita da Capes os reitores Rosana Cavalcante, do Instituto Federal do Acre (Ifac); Jerônimo Rodrigues da Silva, de Goiás (IFG); e Paulo Roberto de Assis Passos, do Rio de Janeiro (IFRJ). Também estiveram presentes os pró-reitores de Pesquisa e Pós-Graduação Ruberley Rodrigues de Souza, do IFG; Rogério Murta, do Norte de Minas, que também é coordenador do Forpog; e Frederico Souza Lima, do IF Sudeste MG, além da professora Cristhianny Barreiro (IFSul) e dos coordenadores dos mestrados em Humanidades e em Educação em Ciências e Matemática, do Ifes.

O grupo teve um momento de discussão no auditório da Reitoria do Ifes, no dia 30, antes da chegada dos representantes da Capes. À tarde, já com a comitiva, os reitores, o pró-reitor Márcio Có, o diretor Rony e o coordenador do Forpog foram recebidos no gabinete do reitor do Ifes, Denio Rebello Arantes. Eles tiveram a oportunidade de contextualizar os avaliadores da Capes sobre a realidade dos institutos federais, sua história e os benefícios que o ProfEPT poderia trazer para a rede.

Já no dia 31, os avaliadores estiveram no Campus Vitória, onde fizeram uma reunião e conheceram a estrutura. Eles ainda passaram pelo Centro de Referência em Formação e em Educação a Distância (Cefor) antes de encerrarem a visita. Rony conta que foi solicitada uma documentação adicional para que a proposta possa, então, seguir para o Conselho Técnico-Científico da Capes para um parecer final.