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Professores e alunos do campus Serra têm artigo científico aprovado

Publicado: Quarta, 24 de Outubro de 2012, 15h49 | Última atualização em Quarta, 24 de Outubro de 2012, 15h55

O artigo ''Gerenciamento de Informações com QR Code e Código HASH criptográfico'' será apresentado em evento em São Paulo

O estudante Eduardo Rigamonte Costa e os professores Karin Komati e Jefferson Andrade, do campus Serra, tiveram artigo científico aprovado para apresentação no XIX Simpósio de Engenharia de Produção – SIMPEP 2012. O evento será realizado entre os dias 5 e 7 de novembro, em Bauru, São Paulo. O artigo, intitulado “Gerenciamento de Informações com QR Code e Código HASH criptográfico”, propõe uma solução, o "Digital Document Stamp", um sistema que facilita o acesso à informação digital através do QR Code, assegurando também a integridade do arquivo. 

A aluna Juliana Amorim Guimarães e os professores Flávio Lamas e Karin Komati, também do campus Serra, tiveram artigo aprovado no III Encontro Anual de Tecnologia da Informação – EATI 2012, que será realizado entre os dias 5 e 7 de novembro, no Rio Grande do Sul. O artigo, "Um estudo de caso da Aprendizagem Baseada em Problemas usando a teoria de Processamento de Imagens como prática de programação em computadores", apresenta inicialmente um problema inspirado numa notícia na área de informática médica, onde se aplicavam técnicas de processamento digital de imagens em imagens de retina, auxiliando os diagnósticos de especialistas. Uma pequena parte deste sistema é desenvolvido descrevendo-se a solução que usa estruturas de matrizes.

No mesmo congresso, o estudante Lucas Coutinho de Souza Oliveira e os professores Karin Komati, Jefferson Andrade e Flávio Lamas tiveram artigo "Análise de Ferramentas de Identificação de Músicas para Apoio à Produção Multimídia” aprovado. O trabalho apresenta uma comparação entre diferentes ferramentas de identificação de músicas, descrevendo o funcionamento típico destes sistemas, discutindo quais recursos e características devem ser comparadas e analisadas.
 

 

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Assunto(s): Artigos , evento , professores , alunos.
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